Description de la tâche

Sous la supervision technique du spécialiste en construction P3, le/la titulaire du poste sera responsable de l'élaboration de normes nationales et d'innovations en matière de techniques de construction (telles que les blocs de terre comprimée stabilisée CSEB/BTSC, les matériaux de construction en plastique recyclé, les conceptions résilientes au climat et les approches d'économie circulaire) afin de soutenir la construction et la réhabilitation des infrastructures scolaires, notamment les latrines et les points d'eau, et de mobiliser les communautés locales, conformément aux buts et objectifs du projet. Il/Elle apportera son expertise technique en matière de conception, d'évaluation, de mise en œuvre et de suivi des projets de construction de l'UNICEF, ainsi que dans le cadre du développement et de la réponse d'urgence aux infrastructures. 

Le/La titulaire de ce nouveau poste viendra compléter l'action continue de l'UNICEF visant à renforcer les capacités des communautés locales en matière de planification, de mise en œuvre et de suivi de tous les projets de construction, et consolidera la position de l'UNICEF en tant qu'agence chef de file dans ces interventions, position qui repose en partie sur son expertise en construction. Plus précisément, la personne retenue sera chargée des tâches suivantes : 

- Garantir la disponibilité d’informations exactes, complètes et à jour nécessaires à la conception, la mise en œuvre, la gestion, le suivi et l’évaluation efficaces des programmes et projets de construction d’établissements scolaires, y compris la ventilation par sexe ; appuyer le partage de ces informations avec les partenaires concernés et élaborer des budgets de programmes de construction solides pour examen par le superviseur. 

- Améliorer l’efficience et l’efficacité des programmes de construction d’établissements scolaires par le biais d’activités de mise en œuvre et de suivi menées avec divers partenaires d’exécution, notamment le suivi des contributions de l’UNICEF, des conditions et ressources locales, des flux d’aide matérielle et non matérielle et de l’état d’avancement des programmes. S’assurer de l’exactitude de toutes les données techniques et des estimations de coûts relatives aux composantes de construction d’établissements scolaires. 

- Analyser les données et informations collectées et préparer des rapports d’avancement, y compris des indicateurs de suivi et de compte rendu par sexe ; proposer des modifications aux plans de travail des programmes de construction d’établissements scolaires et contribuer à l’identification des fournitures et équipements nécessaires, ainsi qu’à la rédaction des recommandations du Programme de pays relatives au programme d’éducation et aux autres documents relatifs aux programmes de construction, en veillant à leur exactitude et à leur cohérence avec les règles, réglementations et plans d’action établis, et appuyer les consultations avec les partenaires, le cas échéant, sur la planification et la mise en œuvre des activités du Programme de pays. -

 Garantir la conformité des documents financiers, administratifs et d'approvisionnement ; vérifier que les dépenses du programme de construction d'établissements scolaires respectent les budgets alloués et que les données sont cohérentes avec les informations et la base de données du programme. Assurer le suivi des demandes de renseignements, y compris celles des partenaires, et prendre des mesures correctives en cas d'anomalies. Examiner et certifier les certificats de paiement intermédiaires. Suivre les dépenses de construction.Suivi des engagements et des budgets de projets. Vérification des pièces justificatives avant le traitement des paiements. 

- Compilation des données, informations et éléments de preuve relatifs à la formation à la mise en œuvre du programme de construction et à l'orientation sur les supports techniques, notamment le concept de construction écologique et l'approche « école amie des enfants », afin de favoriser le partage des connaissances avec les donateurs et les médias. 

- Mise en place et maintien d'une communication et d'un réseau efficaces grâce à des partenariats et une collaboration avec toutes les parties prenantes. 

- Collaboration avec le personnel des opérations pour la mise en œuvre de systèmes de contrôle interne et la résolution des problèmes ou écarts quotidiens en matière de gestion financière ou d'approvisionnement, dans le cadre du processus d'appel d'offres habituel, en apportant un soutien à l'orientation et à la formation de tous les partenaires techniques de mise en œuvre sur les questions de construction connexes, le concept de construction écologique et les politiques et procédures financières et d'approvisionnement de l'UNICEF. - Liaison avec les sections Approvisionnement et Logistique, Éducation, EAH (Eau, Assainissement et Hygiène) et CSD (Conception et Développement des Enfants) afin de garantir que les spécifications techniques et le travail des entrepreneurs répondent aux besoins et exigences des bénéficiaires, notamment en matière de conception adaptée aux enfants. Garantie de la conformité de tous les projets d'infrastructure aux normes d'accessibilité de l'UNICEF, aux principes de conception adaptée aux enfants, aux exigences de durabilité environnementale, aux exigences MOSS/MORSS et aux directives pertinentes du DFAM (Département de la Construction, de l'Agriculture et de l'Alimentation et des Affaires sociales). 

- Assurer la coordination avec les autres partenaires du ministère de l'Éducation, notamment les responsables des projets de construction financés par des donateurs, aux niveaux central et décentralisé, les autres agences des Nations Unies et les ONG, afin de garantir l'utilisation de normes et de coûts compatibles et appropriés pour tous les bâtiments de l'UNICEF. 

- Préparation des documents de conception et techniques : Élaborer le cahier des charges en fonction des exigences du programme, des budgets et des contraintes du site ; Examiner les plans, les dessins, les spécifications techniques et les métrés ; Assurer le suivi des approbations techniques et des permis auprès des autorités gouvernementales compétentes. 

- Appui au processus d'approvisionnement : Préparation des dossiers d'appel d'offres ; Participation aux réunions d'information des soumissionnaires ; Évaluation technique des offres ; Appui à la soumission des dossiers de candidature et aux examens des marchés publics. 

- Mise à jour des études de marché et des listes restreintes d'entrepreneurs. 

- Collaborer étroitement avec les ingénieurs-conseils de l'UNICEF, ainsi qu'avec les autres partenaires, afin de garantir la réalisation des objectifs du programme ; Observer les activités liées aux projets de construction et en informer le chef de section et la direction de l'UNICEF, en signalant toute préoccupation relative au processus de construction. - Évaluer les capacités des partenaires de l'UNICEF dans le cadre de ce projet, afin d'identifier leurs points forts et leurs éventuelles faiblesses. 

- Évaluer les capacités des partenaires de l'UNICEF et formuler des recommandations pour optimiser leurs atouts ; proposer des solutions pour minimiser les risques. - Visiter chaque chantier en activité au moins une fois par mois devrait être planifié de manière à coïncider avec les étapes importantes du chantier, telles que l'achèvement du battage de pieux ou des travaux de fondation. Fixation des armatures et inspection des coffrages, coulage du béton et décoffrage. 

- Gestion des contrats : soutien aux modifications de contrat ; examen et traitement des avenants ; évaluation des demandes de prolongation de délai ; soutien à l’application des pénalités de retard ; assistance à la clôture du contrat ; préparation des évaluations de performance des entrepreneurs. - Tenue de registres détaillés de toutes les activités de construction, permettant un suivi en temps réel de l’avancement des travaux.

Exigences relatives aux travaux

Expérience pertinente

3 ans

Langues

Français, niveau : courant, souhaitable ; Anglais, niveau : connaissances pratiques, requis

Niveau d'études requis

Maîtrise en génie civil, en génie des travaux publics ou dans un domaine technique connexe

Compétences et valeurs

Compétences clés : 

• Conscience de soi et conscience éthique (1) 

• Capacité à travailler en collaboration (1) 

• Capacité à établir et à entretenir des partenariats (1) 

• Capacité d'innovation et d'adaptation au changement (1) 

• Vision et action stratégiques (1) 

• Volonté d'obtenir des résultats concrets (1) 

• Gestion de l'ambiguïté et de la complexité (1) 

Compétences fonctionnelles : 

• Expertise technique (1) 

• Respect des consignes et des procédures (1) 

• Capacité d'analyse (1) 

• Planification et organisation (2) 

• Gestion des difficultés et de la pression (1) 

Valeurs : 

• Bienveillance 

• Respect 

• Intégrité 

• Confiance 

• Responsabilité 

• Durabilité

Compétences et expérience

- Au moins trois (3) ans d'expérience professionnelle, au niveau national et/ou international, dans le suivi de projets, la supervision de chantiers, l'assurance qualité et/ou d'autres domaines techniques directement liés sont requis ; une expérience des programmes éducatifs est un atout, de même qu'une expérience au sein des Nations Unies ou d'une autre organisation internationale de développement ; 

- Des compétences en matière de suivi et de gestion de projets techniques dans le secteur de la construction sont requises ; 

- Une expérience professionnelle dans les pays en développement, notamment en Côte d'Ivoire, est requise ; 

- Une expérience dans le secteur de la construction, y compris avec des matériaux innovants tels que le plastique ou la terre, démontrant une capacité d'adaptation et de maîtrise des défis liés aux innovations, est fortement souhaitée ; 

- Capacité d'apprentissage rapide, d'adaptation et de réactivité face au changement, et tolérance à l'ambiguïté ; 

- Bonne connaissance des dernières évolutions et technologies du secteur de la construction ; 

- Bonne compréhension des cycles de projets de construction, de l'évaluation des besoins du programme à la planification, l'approvisionnement et la contractualisation, le suivi de l'exécution des travaux et l'évaluation des résultats du projet ; 

- Excellentes compétences en communication orale et écrite ; excellentes compétences en rédaction, formulation et élaboration de rapports ; 

- Rigueur et professionnalisme dans la production et la révision de documents ; 

- Excellentes compétences interpersonnelles ; sensibilité culturelle et sociale. Capacité à travailler de manière inclusive et collaborative avec divers partenaires, notamment les membres des communautés locales, les organisations religieuses et de jeunesse, et les autorités à différents niveaux ; connaissance des outils et des approches de la communication pour le développement ; capacité à travailler et à s’adapter avec professionnalisme et efficacité dans un environnement exigeant ; capacité à travailler efficacement au sein d’une équipe multiculturelle composée de personnel international et national ; solides compétences informatiques générales, notamment la maîtrise des applications MS Office (Excel, Word, etc.) et de la messagerie électronique/Internet ; connaissance de la gestion de bases de données et des équipements bureautiques ; autonomie, capacité à travailler avec un minimum de supervision et à respecter des délais serrés ; bonne connaissance des enjeux de sécurité ; intérêt pour les activités de construction de l’UNICEF, le volontariat comme levier de développement durable et le système des Nations Unies.

Domaine(s) d'expertise

Ingénierie, construction

Permis de conduire

Critères d'admissibilité

Âge

18 - 80

Expérience requise

3 ans

Nationalité

Le candidat doit être ressortissant, résident légal ou bénéficiaire du statut de réfugié dans le pays d'affectation.

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